Presentación del libro: “La terapia familiar socioeducativa”

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Una obra original e indispensable para todos aquellos profesionales que se dedican a la acción educativa, social y terapéutica y que se marca como objetivo esencial la salud relacional de las personas y familias.

  • Número de páginas: 188
  • Editorial: ELEFTHERIA
  • Idioma: CASTELLÀ
  • Encuadernación: tapa blanda
  • ISBN: 9788494964190
  • Año de edición: 2019
  • Lugar de edición: SITGES (BARCELONA)
  • Data de lanzamiento: 09/04/2019
  • Este libro presenta un nuevo modelo de terapia familiar sistémica, la Terapia Familiar Socioeducativa
  • Es una obra original e indispensable para todos aquellos profesionales que se dedican a la acción educativa, social y terapéutica
  • Su lectura ofrece aquellos elementos y saberes del modelo sistémico que han resultado más útiles y significativos en el proceso de comprensión e intervención con las familias en los contextos sociales y educativos
Este libro presenta un nuevo modelo de terapia familiar sistémica, la Terapia Familiar Socioeducativa (en adelante, TFSE). Este modelo de intervención terapéutica surge de la necesidad de una terapia enfocada en las personas y sus familias en contextos de vulnerabilidad y riesgo de exclusión social. Es, por tanto, una terapia que toma como marco de referencia el entorno sociocultural. Ha sido ideada y puesta en macha exitosamente por los terapeutas de la cooperativa EDUVIC desde hace 20 años. La TFSE se basa en los principios de la terapia familiar sistémica, de la terapia estratégica breve y de las ciencias sociales. Además de nutrirse de las estrategias propias de las distintas escuelas de psicoterapia sistémica, emplea también estrategias sociopedagógicas desde un enfoque construccionista, cosa que la dota de un carácter promocional, preventivo y de tratamiento.
En sus inicios, los terapeutas de EDUVIC se encontraban que, en el trato y seguimiento de niños y adolescentes tutelados en centros de protección, veían como sus intervenciones eran efectivas en un plazo inmediato, pero que perdían toda su efectividad en el contacto con sus familias. Eso les llevó a ampliar el foco que ya tenían de la intervención tutorial y educativa individual y añadir el de la terapia familiar sistémica. Esta suma de enfoques les permitió comprender cómo los sistemas familiares podían establecer dinámicas disfuncionales que sostenían los síntomas conductuales y emocionales de la persona individual, además de ver las posibles oportunidades de transformación al trabajar sus relaciones.
La TFSE, por cuanto asume la perspectiva sistémica, desvía el foco de atención de lo patológico a lo disfuncional de las relaciones y, en consecuencia, al estudio de las dimensiones que contribuyen a la estabilidad y cohesión de los miembros del sistema familiar, así como a la salud relacional. Su enfoque teórico y metodológico se  concentra en la observación de las propiedades sistémicas del grupo familiar así como de su entorno: la comunidad, la sociedad y la cultura en las que se encuentra. De este modo, la TFSE es una propuesta de intervención con las familias y los individuos como miembros de un sistema familiar. Su base teórica es la conjunción de distintas premisas propias de la epistemología sistémica ─con sus distintos modelos de intervención─ y de las disciplinas propias de la acción social pasadas todas por el tamiz de la práctica reflexiva de profesionales que trabajan con niños, adolescentes y familias dentro de una red profesional.
En este libro encontraréis las claves que definen el modelo TFSE de EDUVIC. Se exponen los conceptos teórico-prácticos que están en la base del modelo como una propuesta profesional de intervención con las familias en contextos sociales, educativos y terapéuticos desde la proximidad relacional. Su lectura ofrece aquellos elementos y saberes del modelo sistémico que han resultado más útiles y significativos en el proceso de comprensión e intervención con las familias en los contextos sociales y educativos.
La terapia familiar socioeducativa es una obra esencial para graduados en educación social, trabajo social, pedagogía, psicología, psicopedagogía, sociología o antropología, maestros de educación y maestros de educación especial. Es un libro coral, construido de manera dialógica por muchos de los psicoterapeutas familiares que fundaron EDUVIC, con el propósito de integrar ideas, conceptos, experiencias y prácticas de las que los profesionales se han ido nutriendo a partir de su propia experiencia y de los aprendizajes realizados en otras escuelas y modelos terapéuticos.
Compartir aquello que ha resultado eficiente, práctico y eficaz en el trabajo con familias es el propósito de esta obra. Su lectura es un paso más en el proceso de construcción de la identidad profesional de todo aquel o aquella que desee zambullirse en las complejidades del ámbito terapéutico orientado al contexto educativo y social y adquirir conocimientos para promocionar la salud relacional de las familias y las personas individuales, en especial los niños y niñas y adolescentes.

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