Vols saber més sobre Medicina Nutricional i Funcional?

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Avui parlem amb la Dra. Gina Bofill del Psicoterapia and Trauma Institute, metgessa amb més de vint anys d’experiència en aquesta disciplina, que té per objectiu identificar les deficiències de nutrients i les causes primàries que afavoreixen les malalties.

 

  • Què és la medicina nutricional i funcional? Quina és la seva finalitat?

 

“Hi ha una relació molt estreta entre la salut de la microbiota intestinal i la salut mental: cuidant l’alimentació podem influir en la conducta de les persones, al seu estat anímic i contribuir a l’equilibri emocional.”

Actualment, és molt evident per tots/es nosaltres la importància que té l’alimentació per la nostra salut, i això és el que estudia en profunditat la medicina nutricional. També és veritat que dins de la medicina funcional es té molt en compte el cos com un tot, és a dir, que tots els òrgans i sistemes treballen en relació els uns amb els altres i, és per això, que un estat d’estrès pot afectar a la immunitat o a la salut digestiva. Funcionem com un tot i, per aquest motiu, és molt important poder identificar tots els factors del nostre dia a dia, de la nostra quotidianitat, que tenen una transcendència en la salut. Això ho podem fer a través de la medicina funcional, identificar tots aquests factors de l’estil de vida i l’alimentació que afavoreixen la bona salut o que, en canvi, propicien malalties.

Una bona alimentació i un bon estil de vida acompanya a totes les persones, però, sobretot, amb la medicina nutricional és útil per acompanyar totes les malalties cròniques, com ara les digestives: la gent que té problemes d’estrenyiment crònic, còlon irritable o aquells/es que tenen males digestions.

Hi ha una relació molt estreta entre la salut de la microbiota intestinal i la salut mental: cuidant l’alimentació podem influir en la conducta de les persones, al seu estat anímic i contribuir a l’equilibri emocional.

La medicina nutricional també ajuda moltíssim a les persones que tenen problemes metabòlics: sobrepès, sucre a la sang, pressió arterial alta, etc. A més, ens permet acompanyar les dones en la seva fertilitat i també en l’etapa de la menopausa.

 

  • Com afecta l’alimentació al nostre dia a dia?

 

“Per poder tenir energia suficient i fer totes les activitats diàries és molt important que la glucosa (el combustible amb el qual s’alimenta el cervell i els músculs), tingui uns nivells molt constants en sang. L’alimentació té un impacte directe en els nivells de glucosa.”

Hem de pensar que l’aliment és el combustible, en funció de quins aliments menjo i en quins horaris tindrà una repercussió en el funcionament tant del cos com de la ment, és a dir que, nosaltres, per poder tenir energia suficient per poder fer totes les activitats diàries i alhora tenir una certa tranquil·litat, serenitat, harmonia emocional, és molt important que aquest combustible, que és el que es coneix com a glucosa (el combustible amb el qual s’alimenta el cervell i els músculs), tingui els nivells sempre molt constants en la sang durant el dia. Així, si vull mantenir aquesta harmonia i vitalitat, necessito distribuir els àpats de forma adequada durant el dia, i el tipus d’aliment també afectarà. És a dir, no serà el mateix si em menjo una pasta amb farina refinada i amb sucre i un cafè, que si em menjo un pa integral amb tomàquet i oli d’oliva i una truita a la francesa. Tindrà un impacte molt diferent pel que fa als nivells de glucosa.

 

  • Quins altres factors vinculats als nostres hàbits, contribueixen al nostre benestar i harmonia?

 

“L’estrès crònic afecta el funcionament de tots els òrgans i sistemes i genera un estat d’inflamació crònica. Aquesta inflamació és un dels factors causants de les malalties cròniques actuals.”

A part de l’alimentació hi ha altres factors que també contribueixen al benestar i la salut o, per altra banda, que propicien la malaltia. Per exemple, és molt important el nivell d’estrès al qual estem sotmesos/es, ja que té un impacte molt important en el funcionament del cos i de la ment. És impressionant veure com el nivell d’estrès pot afectar el funcionament de tots els òrgans i sistemes, que estan interrelacionats entre ells, com l’estrès genera inflamació crònica dins nostre. Hem de pensar que aquesta inflamació endèmica és una de les causes de les malalties cròniques actuals. Per tant, és molt rellevant valorar com gestionem el nivell d’estrès en el nostre dia a dia. Un altre factor destacat és el son, tant la quantitat com la qualitat d’aquest son i que aquest sigui reparador. A més, també cal tenir en compte el nivell de toxicitat mediambiental, que sabem que també té repercussions en la nostra salut i en el nostre dia a dia; per últim, i no menys valuós, ens trobem amb la salut emocional: l’equilibri emocional té un impacte i, per això, és tan important la sinergia entre la medicina nutricional i funcional i la psicoteràpia que duem a terme en el PTI, perquè ens complementem, podem tractar cos i ment alhora, amb resultats molt més positius. També s’ha de tenir en compte la genètica, un factor que ens ve donat en aquesta vida, però avui dia sabem que, amb els canvis d’alimentació i d’estil de vida, nosaltres podem modular aquesta genètica per no fer-la determinista.

 

  • Què és el menjar conscient?

 

“Amb la medicina nutricional treballem que el fet d’alimentar-nos sigui un fet conscient dins del nostre dia a dia de manera que la persona aprèn a conèixer les necessitats del seu cos.”

La medicina nutricional contempla que la persona aprengui i sigui conscient del seu cos: de com cuidar-lo i de com alimentar-lo. En aquest sentit, el que intentem és ensenyar a prendre consciència i posar atenció en el fet de menjar. Moltes vegades mengem compulsivament, mentre mirem la televisió o mentre fem altres coses. Amb la medicina nutricional treballem que el fet d’alimentar-nos sigui un fet conscient dins del nostre dia a dia i que es faci amb certes condicions: asseguts/des, tranquils/l·les, amb una posició del cos correcta… Sobretot, prenent consciència, valorant el què menjo, mastegant-ho correctament, apreciant els gustos, els sabors, gaudint d’allò que menjo. El fet d’alimentar-nos i menjar equilibradament fa que aquesta informació arribi al cervell, que allibera una sèrie de substàncies que m’ajuden a sentir-me satisfeta, saciada; per tant, el fet de menjar és un fet molt més harmoniós.

 

  • Com saber quina és l’alimentació adequada? Una alimentació sana ha de ser igual per a tothom?

“L’alimentació no és la mateixa per totes les persones, amb la medicina nutricional identifiquem les necessitats individuals en funció de l’estil de vida, de la presència de malalties, de la genètica, etc.”

L’alimentació no és la mateixa per totes les persones, amb la medicina nutricional identifiquem aquestes necessitats individuals en funció del tipus de vida, de les malalties que hi ha, si la persona fa activitat física o no, etc. Això ho identifiquem, per una banda, amb una analítica i, per altra, en funció dels símptomes i molèsties que ens explica la persona, mitjà pel qual també es pot identificar quina mancança de nutrients té. Els símptomes físics i l’estat d’ànim de les persones és molt important.

 

  • Què els hi diries a aquelles persones que s’estan plantejant iniciar un tractament?

“Gràcies a una alimentació equilibrada, a un son reparador i la regulació de l’estrès, aconseguim desinflamar el cos i la ment i millorar la salut física i psíquica de les persones.”

Una bona alimentació és important i essencial per tots/es nosaltres, amb la medicina nutricional podem identificar la individualitat, és a dir: què estic necessitant en aquest moment de la meva vida en funció al que m’està passant (si tinc malalties o no, si estic passant per alguna etapa vital com ara la menopausa…); per tant, cal adequar aquesta alimentació a les necessitats d’aquest moment.

En cas de malaltia o malestar, cal tenir en compte que la medicina nutricional pot identificar quines són les causes que afavoreixen una mala digestió o que fan que el budell no funcioni adequadament. Identificant aquests factors els podem modificar, mitjançant l’alimentació i altres tractaments, per tal que el sistema digestiu recuperi la seva funcionalitat òptima. A més, sabem que el sistema digestiu és l’eix de la nostra vida: la salut de la microbiota i del budell està íntimament lligada a la del cervell, es parla de l’eix cervell-budell, i a través de l’alimentació puc regular el cervell.

El més important és entendre que el que treballem principalment és la inflamació crònica que està present en tots els problemes de salut actuals. Desinflamant el cos i la ment recuperem salut, recuperem equilibri i, per tant, a través de l’alimentació, treballant el son i regulant el nivell d’estrès, aconseguim rebaixar aquesta inflamació crònica i millorar la salut de les persones.

ANA HERNÁNDEZ

 

Graduada en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona. Magister en Terapia Familiar Socioeducativa por la Universidad de Barcelona y la Escola Itinere.

Formada en Terapia Sistémica y Terapia Breve. Especializada en técnicas emocionales y corporales en el proceso de intervención en trauma o en situaciones de fuerte impacto emocional. Formada en perspectiva de género en psicoterapia.

Actualmente, psicóloga y psicoterapeuta infanto-juvenil y familiar en contextos de riesgo de exclusión social y violencia.

MANUEL LLORENS

 

Manuel Llorens es psicólogo, profesor de la Especialización en Psicología Clínica Comunitaria de la Universidad Católica Andrés Bello en Venezuela. Se ha especializado en la atención y la investigación en violencia y exclusión social tanto a nivel individual como comunitario.

Ha publicado numerosos libros en el área. Los más recientes: "Psicoterapia Políticamente Reflexiva: hacia una aproximación contextualizada" traducido y publicado por Springer en el 2020 y "La Muerte Nuestra de Cada Día" (Universidad del Rosario, 2021).

Actualmente dirige un programa de atención a víctimas de abusos de los Derechos Humanos cometidos por el Estado Venezolano.

ADELA CAMÍ

 

Educadora Social. Trabajadora Social en el ámbito clínico. Psicoterapeuta familiar y de pareja, acreditada per la FEATF i la FEAP. Máster en Terapia Familiar Sistémica. Especializada en psicoterapia de integración y procesamiento del trauma y BRAINSPOTTING. Ha recibido formación especializada dentro del campo de la Terapia Familiar con profesionales como G. Nardone, C. Saccu, A. Fiorenza, B. Ulsamer, S. Minuchin, C. Naranjo, E. Tilmans-Ostyn, H. Maturana, Cloe Madanes. Colapinto, E. Cirillo, A. Sorrentino, M. Selvini, A. Canevaro. Dentro de la Neurociencia aplicada a la psicoteràpia y al trauma, se ha formado con David Grand, R. Gibson, Diana Fosha, Steve Forges, Deb Dana, Sue Carter, Mario Salvador y Carmen Cuenca, entre otros.

Está especializada en la comunicación y trabajo con niños/as, adolescentes y sus familias y en prácticas restaurativas en violencia filio-parental. Posee una amplia formación en el ámbito del diseño y gestión de Proyectos y recursos para la acción social, así como en el ámbito de la intervención socioeducativa y terapéutica con infancia, adolescencia, familias y pareja.

Actualmente trabaja como Directora General en EDUVIC SCCL, asumiendo desde la misma la dinamización de la Responsabilidad Social Cooperativa y el Departamento de Innovación y Diseño de Proyectos.

Ejerce como Terapeuta Sistémica Familiar y de Pareja desde la perspectiva de la Terapia Familiar Socioeducativa, la Neurociencia aplicada al Bienestar Emocional y el Reprocesamiento del Trauma y de supervisora y consultora en diversos servicios socioeducativos y clínicos.

Psicoterapeuta familiar sistèmica y de reprocesamiento del trauma en el Psicoterapia&Trauma Institute, del que además forma parte de su Comisión Directiva.

Imparte formación en postgrados, cursos, seminarios y talleres en la ESCOLA ITINERE para profesionales de la Acción Social y Clínica.

ENRIC GÓMEZ

 

Diplomado en Educación Social (URL). Estudios de Pedagogía (UB). Postgrado en Intervención Familiar Socioeducativa, Máster en Terapia Familiar y Postgrado en Prácticas supervisadas en Terapia Familiar Sistémica (UB). Terapeuta Familiar acreditado por la FEATF (Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar). Miembro de la Sociedad Catalana de Terapia Familiar. Postgrado en Dirección y Gestión de ONG-ONL (ESADE). Estudios de psicoterapia de integración y de reprocesamiento del trauma (Instituto Aleces).

Docente de la Escola Itinere. Especialización y profundización en el ámbito de la infancia, adolescencia y familias en situación de vulnerabilidad y riesgo social; la intervención socioeducativa y terapéutica en contextos sociales y educativos y la psicoterapia sistémica. Formado en el uso de varias herramientas de intervención socioeducativa, en el trabajo de grupos y equipos orientados a un funcionamiento saludable, en intervención comunitaria y redes de atención social, y en cooperación internacional.

Socio de la cooperativa EDUVIC desde el año 2017, desarrolla su actividad como terapeuta familiar en varios proyectos de la Plataforma Cruïlla. En la Escola Itinere ha trabajado como docente del postgrado “Diagnóstico e intervención sistémica con familias en estudio”, docente de cursos a demanda para profesionales y ha participado en la construcción del modelo de terapia familiar socioeducativa. Participando del proyecto ERASMUS + en el programa PAGE (Parental Guidance and Education), ha sido conferenciante de workshops en congresos celebrados en: Verona (Italia), Iasi (Rumanía), Barcelona y Anglet (Francia).

 

JAVIER LOYO

 

Terapeuta familiar, de pareja e individual. Docente y supervisor de equipos de profesionales. Director de EDUVIC · Famílies, plataforma desde la que se gestionan y desarrollan servicios terapéuticos y socioeducativos para familias, personas adultas, adolescentes e infancia en situación de vulnerabilidad y riesgo social. Director de Psicoterapia & Trauma Institute.

Es diplomado en Educación Social por la Universitat Ramon Llull de Barcelona, ha realizado estudios de Filosofía en la Universidad del Azuay de Ecuador y máster en Terapia Familiar Sistémica por el Centro de Terapia Familiar Sistémica de Barcelona (centro reconocido por la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar [FEATF]) y miembro de la European Family Terapy Association.

Como formación complementaria ha realizado cursos y seminarios relacionados con: el ámbito socioeducativo con niños, niñas y adolescentes atendidos en el sistema de protección de la Administración; con el trabajo interdisciplinar en el estudio y diagnóstico de casos; con la gestión y dirección de proyectos sociales; con la promoción de la crianza positiva; con el trabajo en el ámbito de la terapia familiar (con profesionales como G. Nardone, C. Saccu, A. Fiorenza, B. Ulsamer, L. Albaladejo y A. Sarró) y con la terapia integrativa y reprocesamiento del trauma (Mario Salvador y Carmen Cuenca).

Su trayectoria profesional se desarrolla en el ámbito de la protección a la infancia, la adolescencia y la familia, a través del desarrollo de proyectos sociales (nacionales y de cooperación internacional), donde ha desempeñado trabajos de atención directa, de planificación y diseño de proyectos socioeducativos y terapéuticos, de formación y de gestión y dirección de proyectos.

Desde 1998 trabaja en la cooperativa EDUVIC, en un inicio como educador social y director en funciones de la Residencia Maternal Antaviana. En el 2006 ejerció las funciones de terapeuta familiar dentro del equipo técnico del Centro de Acogida Talaia. Desde el 2007 trabaja como terapeuta y director de los proyectos de EDUVIC · Famílies. En el 2020 asume las funciones de dirección del Psicoterapia & Trauma Institute de Barcelona.

Desde el 2010 colabora en EDUVIC · Escola Itinere como docente y supervisor de casos y equipos de profesionales y ha participado en la construcción del modelo de trabajo familiar sistémico socioeducativo, propio de la escuela.

LUÍS PULGAR

 

Licenciado en Psicología por la Universidad Central de Venezuela. Especialización en Psicología Clínica en el Servicio de Psiquiatría del Hospital Universitario de Caracas (Universidad Central de Venezuela-Hospital Vall d'Hebron). Magister en Terapia Familiar Sistémica por la Escuela de Terapia Familiar del Hospital de Sant Pau (Universidad Autónoma de Barcelona), reconocido por la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar y miembro de la European Family Therapy Association. Analista Junguiano por la Asociación Venezolana de Psicología Analítica y la International Association for Analitical Psychology.

Como formación complementaria, ha asistido a formaciones, cursos y seminarios relacionados con el trabajo en el ámbito clínico y psicoterapéutico de adultos, niños, y adolescentes, y el trabajo interdisciplinario en el análisis y diagnóstico de casos desde distintos de enfoques terapéuticos (Psicodrama, Humanismo, Psicoanálisis, Terapias Relacionales, Bioenergética, Reprocesamiento del Trauma). Actualmente, se está formando en la intervención basada en las neurociencias dentro del campo de las técnicas de Neurofeedback y Biofeedback.

Su experiencia profesional transcurre en el ámbito clínico y educativo, colaborando en el desarrollo de proyectos sociales, en los que ha realizado trabajos de atención directa, planificación y diseño de proyectos psicoeducativos y terapéuticos, de formación, gestión y coordinación de proyectos.

Trabaja desde 2013 en la cooperativa EDUVIC, primero como terapeuta familiar y desde 2017 es coordinador técnico y supervisor de equipos de terapeutas familiares del área EDUVIC · Famílies, desde la que se diseñan y gestionan servicios terapéuticos y socioeducativos para niños, adolescentes y familias desde una perspectiva sistémica, educativa y social.

Participa desde 2015 en EDUVIC · Escola Itinere como docente de primero y segundo año de formación del Máster de Terapia Familiar Socioeducativa. Lleva a cabo supervisiones de casos con diversos equipos de profesionales; imparte cursos de formación y participa en la construcción del modelo de trabajo familiar sistémico educativo y socioeducativo, propio de la Escola Itinere.

SARA ESCUDERO BOLAÑOS

 

Licenciada en Psicología por la UB, se ha especializado en estudios de Terapia Gestalt en el Instituto Gestalt de Barcelona y el Terapia familiar socioeducativa en la Escola Itinere de la cooperativa EDUVIC.

Como formación complementaria ha asistido a cursos de formación en el ámbito del coaching así como a formaciones en el ámbito de la sexualidad femenina, igualdad de género y ética en el ámbito social.

Destaca también en la coordinación de equipos de trabajo en el ámbito socioeducativo y el liderazgo de comisiones de trabajo en el ámbito social.

Su experiencia profesional se basa sobre todo en la psicoterapia en el ámbito familiar, de pareja e individual, así como en la formación y creación de grupos de crecimiento personal y relacional.

Trabaja en la cooperativa EDUVIC desde 2021 como psicoterapeuta familiar, acompañando y formando a las familias en sus procesos vitales y fomentando el trabajo colaborativo con los agentes sociales del territorio.

ANIA JUSTO ALONSO

 

Es Psiquiatra, Psicóloga y Doctora cum laude. A su vez es socia fundadora y Directora médica de Imaya. Se ha formado en Barcelona como Psiquiatra Infantojuvenil y en Estados Unidos, Argentina y España en diversas orientaciones dentro del campo de la psicoterapia como la Terapia Psicoanalítica Breve, Terapia Familiar Sistémica, Comunidad Terapéutica de Estructura Multifamiliar y EMDR.

Tiene un máster en Derecho Sanitario y Ciencias Forenses y en Psicoterapia Psicodinámica Breve y es Experta en Emergencias y Urgencias en Salud Mental.

Es Presidenta de la Sociedad Española de Bio y Neurofeedback (SEBINE), Formadora acreditada por la Biofeedback Certification International Alliance (BCIA) y Clínico EMDR. Imparte regularmente formación básica y avanzada en Neurofeedback y es Supervisora y Mentora en esta área.

Es autora junto con Anabel González del libro El mapeo cerebral paso a paso. Interpretando los datos del EEG a través de la línea base y el MiniQ; así como de diversas publicaciones científicas y ha colaborado en la elaboración de varios libros en relación a distintas temáticas como Psicopatología Jurídica y Social.