Actividad sobre valores e igualdad de género para los alumnos del IES Rubió i Ors
En el programa MOVE IN, hay muchas actividades y dinámicas vinculadas a las habilidades básicas y a los valores transversales y para desarrollar holísticamente el pensamiento crítico a través del juego. Una de ellas son las Actividades sobre igualdad de género que forman parte de las Actividades vinculadas a los Valores esenciales/transversales. Con ellas se pretende enseñar de forma global, durante todo el programa, los valores esenciales de la diversidad cultural y de la igualdad de género para favorecer la convivencia y la cohesión social.
En el IES Rubió i Ors han hecho una dinámica con los alumnos de primero de ESO B de la optativa Deporte y Valores correspondiente al plan de Actividades sobre la Diversidad Cultural. El juego se titula «Procesos Migratorios» y su objetivo es reconocer afinidades con otras culturas y tradiciones a través del trabajo en equipo y del pensamiento crítico. Consiste en lo siguiente: se hacen tres equipos heterogéneos, mixtos y equilibrados. Cada equipo representa una cultura diferente. El espacio de juego es triangular y cada vértice representa su tierra, su casa. El objetivo del juego será que el equipo A atrape al B, el B al C y el C a la A. Una vez se haya pillado un jugador tendremos que llevar a nuestra tierra y acogerlo (se situará con un pie en la línea del cuadrado y, el otro, fuera). A medida que vayan llegando nuevos habitantes, se tomarán de la mano con el resto formando una cadena. Los compañeros que no hayan sido atrapados, podrán hacer participar nuevamente a los encadenados chocando la mano en el último compañero. Ganará el equipo que haya acogido a todos los jugadores / as.
Se ha incorporado a la actividad el componente de trabajo para la igualdad de género, haciendo que los profesores establezcan los equipos de la siguiente manera: uno de 5 participantes todo chicas, un mixto con 7 participantes, y uno de chicos con 6 participantes. En la reflexión final del juego, los participantes han dicho que ni se habían dado cuenta de que los grupos estaban distribuidos así. Los pareció que eran grupos equitativos y que no influía con beneficios a ningún grupo.
Finalmente, también ha sorprendido mucho a los profesores la estratégia que ha tenido uno de los equipos, el de los Anthony’s (solo chicos):
«Han estado parados todo el tiempo y sin perseguir al equipo contrario. Nos ha sorprendido que estuvieran quietos, pensábamos que no nos habían entendido. Cuando les hemos preguntado el por qué han respondido: ‘Hemos decidido no movernos por una razón. Si el equipo que nosotros teníamos que perseguir conseguía atrapar a su grupo de perseguidores, nosotros sólo deberíamos centrarnos en atraparlas a ellas sin sufrir que nos persiguiera el tercer equipo porque ya estaban todos atrapados. »
Si deseáis saber más sobre el programa MOVE IN, puede consultar el siguiente enlace: https://eduvic.coop/es/move-in-estrena-su-segunda-edicion/
